Équipe efficace
Optimiser le fonctionnement d'une équipe de travail
Durée suggérée
Journée complète (6h)
Définition
L'optimisation du fonctionnement d'une équipe consiste à clarifier les rôles, fluidifier la communication et renforcer la responsabilisation collective pour améliorer la performance et le climat de travail. Cette formation s'appuie notamment sur le modèle des cinq dysfonctions de Lencioni pour outiller les équipes et leurs gestionnaires à identifier leurs zones de friction et à structurer des rituels d'équipe efficaces.
À propos de la formation
Cette formation vise à outiller les équipes afin de mieux comprendre les conditions qui soutiennent un fonctionnement collectif efficace. S’appuyant sur les modèles de St-Arnaud, elle propose des repères concrets pour clarifier les rôles, améliorer la coopération et favoriser une contribution équilibrée de chacun au sein de l’équipe.
La formation est offerte sur une journée complète (6 heures). Elle peut également être adaptée en format demi-journée selon les contraintes de disponibilité.
Objectifs spécifiques de la formation
• Comprendre les conditions d’un fonctionnement collectif efficace : S’approprier les modèles de St-Arnaud sur les groupes restreints et les facteurs qui soutiennent la performance d’équipe.
• Clarifier les rôles et les responsabilités au sein de l’équipe : Identifier les attentes mutuelles et les zones de chevauchement pour favoriser une répartition claire du travail.
• Améliorer la coopération et la coordination : Développer des mécanismes de collaboration qui favorisent la contribution équilibrée de chacun.
• Identifier et adresser les obstacles au fonctionnement d’équipe : Reconnaître les dynamiques relationnelles et les blocages qui nuisent à l’efficacité collective.
• Favoriser un climat de travail respectueux et mobilisant : Mettre en place des pratiques quotidiennes qui soutiennent la confiance, l’ouverture et le respect mutuel.
Les formateurs
Éducatrice spécialisée et bachelière en psychologie, Marie-Catherine détient plusieurs années d'expérience en gestion de crise, en prévention du suicide et en animation de groupes. Après avoir été enseignante au cégep, elle étudie au doctorat en psychologie clinique pour adultes.
Guillaume détient une maîtrise en épidémiologie, où il a concentré ses recherches en prévention du suicide et en réduction des méfaits. Après plusieurs années d'intervention de crise et en prévention du suicide, il étudie au doctorat en psychologie du travail et des organisations.
Recevoir cette formation
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